期刊发文
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积极探索具有中国特色的融合教育发展模式
作者：丁勇
关键词：教育发展模式 中国特色 融合教育 特殊教育 残疾人教育 内涵发展
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新中国成立70年来特殊教育的政策演进与法制化探索
作者：杨克瑞
关键词：特殊教育 教育政策 特殊教育立法
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多方合力,普及残障学生15年融合教育
作者：张熠; 陆振华
关键词：特殊教育 融合教育 常熟模式
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内隐学习在培智课堂教学中的应用研究
作者：许靖; 景时
关键词：培智教育 课堂教学 内隐学习 智障学生
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教育戏剧与培智学校职业教育
作者：王琳琳; 刘晓静; 王蕊
关键词：教育戏剧 培智学校 职业教育
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以游戏为载体的团体社交课的设计与实施
作者：王秀琴
关键词：游戏团体 社交课 情绪行为问题
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《培智学校义务教育实验教科书·生活数学(一年级)》编写理念与特点解析
作者：王旭刚
关键词：培智学校 生活数学 教科书 编写理念 特点解析
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立足课程标准,用好聋校数学新教材
作者：王琦
关键词：课程标准 新教材 聋生 数学教学
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《聋校义务教育实验教科书·美术(一年级)》特点解析
作者：韩钢
关键词：聋校 美术 教科书 特点解析
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课标背景下培智学校课程形态及支持策略的实践研究
作者：周晔; 宋雯; 顾新荣
关键词：培智学校 课标 课程形态 支持策略
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领会课标内涵,落实生活语文教学建议
作者：牛红丹
关键词：课标 教学 个别化 生活化
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聋多重障碍学生个别化教育个案研究
关键词：聋生 多重障碍 个别化教育 案例
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具有地方生活化特色的学前聋生康复校本教材的研发
作者：班洋; 刘春艳; 么曼丽; 裴爱玲
关键词：校本教材 聋校 康复 地方生活化特色
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小学低年级聋生绘本阅读指导策略研究
作者：王斌
关键词：绘本 聋生 阅读策略
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情境式教学在盲校语文写作教学中的应用——以七年级《写人要抓住特点》教学为例
作者：陈瑜
关键词：盲校 写作教学 情境式教学 应用
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盲校启发式作文教学的实践与思考——以七年级第三单元《写人要抓住特点》教学为例
作者：李春悦; 薛瑛; 谷永丽
关键词：盲生 启发式教学 写作
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先天性全盲学生人物特征描写的多模态策略
作者：沈光银
关键词：全盲学生 人物特征 信息表征 多模态策略
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新时期培智学校“走班制教学”实践探索
作者：陈玉红
关键词：培智学校 课程与教学改革 走班制教学
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学前听障儿童“1+X+Y”康复模式中家庭康复的实践研究
作者：张杨
关键词：“1+X+Y”康复模式 听障儿童 家庭康复教育 方法和策略
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聋校新入职教师手语、口语转换能力的培养
作者：魏燕珂; 黄丽娇
关键词：聋校教师 手语 口语 转换能力
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美国纽约州融合教育进程及启示
作者：邓晓红
关键词：美国 纽约州 融合教育 启示